法光佛教文化研究所「佛學成人教育」2015暑期密集課程招生 ◆開課期間:2015/07/27~08/28(週一至週五上課) ◆主辦單位:法光佛教文化研究所 ◆報名辦法:即日起受理報名,至上課日截止。不拘學歷,免試入學。滿10人開班。報名表函索即寄,或自法光網站招生網頁下載。(網址:http://fakuang.org.tw )。 ◆上課及報名地點:法光佛教文化研究所(105台北市光復北路60巷20號4F) TelL02)2578-3623; FaxL02)2577-6609 ; E-mail:fakuang@ms49.hinet.net 課程名稱、任課教師及上課時間:
【1】進階巴利語/高明道老師(法光佛研所專任教師)/7月27日至8月28日共五週,每週週一至週五,每天下午1:30~3:00及4:00~5:30 此次巴利語進階課程的閱讀教材,先是《增支部》的經,接著參考傳統的注跟疏,進而涉獵《小部》、《中部》、《相應部》等文獻,讓學員直接接觸修多羅和古德著作。課程目標在培養學員對研讀巴利佛典的興趣,並加強其對巴利佛典的理解力和掌握。上課時間,每日分成兩個單元,每次包括已學內容的複習和新課的介紹、剖析與闡釋,幫助學員在文、義兩個核心層次上收穫均衡。 【2】基礎藏語/葉蕙蘭老師(法光佛研所教師)/7月27日至8月28日共五週,每週週一至週五,每天下午2:00~5:00 ◆本課程分四個單元: 1.字母拼音──以拉薩音為主,練習發音、拼讀與連讀的原理。 2.會話句型──透過基本句型,培養獨立造句的實力。 3.文法虛詞──藉由基本格助詞,貫穿文法結構。 4.文選閱讀──偈頌與散文並重,累積單字以及閱\\\讀的經驗。 ◆以深入淺出的方式,兼顧理論與練習,讓台灣學子不必出國,就能培養藏文說、聽、讀、寫的能力。 ◆由於暑期的課程相當密集,所以完全未學過藏文的同學,可於7月20日(週一)下午2:00,前往法光4樓教室,學習藏文30個字母。也歡迎有興趣的同學試聽! 【3】實用藏語會話/丹增南卓老師(甘丹寺拉然巴格西)/7月27日至8月14日共三週,週一至週五,每天上午9:00~12:00 本課程以拉薩日常口語為基礎,配合語法結構的講解,協助同學辨明口語和書面語的差異。引導同學模擬實境、開口練習,感受到說藏文其實很容易。同時,也教授宗義、心理學、攝類學等基礎佛法概念,將這些佛法名相應用於口語語法與句型,讓您輕鬆學會以流利的藏語向上師請法,跟親友講解或討論佛法。 【4】簡易佛教邏輯與應用/林崇安老師(中央大學教授、法光佛研所教師)/8月3日至8月7日共一週,週一至週五,每天上午9:00~12:00 以中文分析傳統的因明論式以及生活中的推理應用,使學員迅速掌握佛教邏輯的實用面,課程中將廣舉經論和生活的實例。 【5】梵文《善勇猛般若經》研讀/蔡耀明老師(台灣大學教授、法光佛研所教師)/8月10日至8月14日共一週,週一至週五,每天下午2:00-5:00 本課程選取《善勇猛般若經》(Suvikrāntavikrāmi-Paripṛcchā)的梵文本,相當於唐.玄奘翻譯的《大般若經.第十六會.般若波羅蜜多分》,循序漸進,藉以琢磨梵文能力,培養對梵文的運用能力,並且約略分析與討論其中的哲學內涵, 透過經典的研讀,以從事佛教哲學的思辨。 【6】西藏語文法/蕭金松老師(法光佛研所教師)/8月17日至8月28日共二週,週一至週五,每天上午9:00~12:00 本課程採用《西藏文法典研究》為教材,以西藏文法典《松居巴》和《大金局巴》為中心,並增補更多實例,系統介紹藏文文法,加強學習者對藏文語法的解讀能力,培養閱讀藏文的興趣。 《跟我學藏语》 20150414 點餐用语
如藏族著名學者更敦群培曾幽默的說:衛藏是貴族的語言,康區是強者的語言,安多是軍人的語言。今天就先學習拉薩的口音吧! ཞབས་ཞུ་བ། 服務生 མཉེས་པོ་གནང་རོགས། 請慢用 ཁ་པར། 電話 http://tv.cntv.cn/video/VSET100221895669/7a624a24a2b13ddfb38d31f00a4e5c44 《跟我學藏語》 20150406 見面問候语
མ་མཇལ་ཡུན་རིང་། 好久不見 རང་དེ་སང་ག་རེ་བྱེད་ཀྱི་ཡོད། 你最近在忙什麼? ལས་ཁུངས་ལ་ལས་ཀ་མང་པོ་འདུག 單位裡工作比較多 http://tv.cntv.cn/video/VSET100221895669/8ffbc7829c7b3ddfe18feff20a4e5c44 《跟我學藏语》02 見面問候语
ཞོགས་པ། 早上 ཞོགས་པ་བདེ་ལེགས། 早安 ཉིན་གང་། 中午 ཉིན་གང་བདེ་ལེགས། 中午好 དགོང་མོ། 晚上 དགོང་མོ་བདེ་ལེགས། 晚上好 藏文是一種源於印度梵文的輔音音素文字,即一種在文字體系中以輔音為主要成分的音素拼音文字。在字母表中把輔音字母和元音字母分別排列,元音字母不能獨立書寫,要加在輔音字母的上面和下面。這是一種源自印度的輔音文字觀,自成一種類型的字母拼音文字體系。在藏文初創時,以藏語口語為基礎,在語音上,嚴格按照一字一音的原則,準確標記;在語法和詞彙上,以口語為規範,正確書寫。
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藏語學習隨著到西藏旅遊的人越來越多,藏語熱也悄然興起。藏語分為三大類,衛藏方言(拉薩語)、康方言(德格語、昌多語)和安多方言。在此匯整網路藏語文學習的各種工具提供連結讓學習藏語更方便。 歷史檔案
January 2018
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